ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ И СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД К ТРАНСФОРМАЦИИ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ
Keywords:
высшее образование; искусственный интеллект; трансформация ИИ; генеративный ИИ (GenAI); ChatGPT; будущее работы; CLD; петля обратной связи; системное мышление; системная динамика; сложные системы; цифровая трансформация; устойчивостьAbstract
Модель, основанная на достижениях ИИ-технологий, показывает, как ВУЗы могут инвестировать в ИИ для улучшения учебного процесса, исследований и административной работы, одновременно решая проблемы академической честности и адаптируясь к изменениям на рынке труда, предлагая дополнительные навыки для студентов. Мы изучаем концепции модели, сценарии и политические вмешательства, рекомендуя руководителям ВУЗов стать системными мыслителями, управляющими сложностью трансформации ИИ и использующими петли обратной связи ИИ. Также обсуждаем концепцию ВУЗов, подвергающихся влиянию ИИ, и возможные направления будущих исследований в области изменений, вызванных ИИ, и устойчивости ВУЗов.
References
Брызгалина Е. В. Искусственный интеллект в образовании. Анализ целей внедрения //Человек. – 2021. – Т. 32. – №. 2. – С. 9-29.
Roll, Ido, and Ruth Wylie. "Evolution and revolution in artificial intelligence in education." International journal of artificial intelligence in education 26 (2016): 582-599.
J. Gao and C. Lin, “Introduction to the special issueon statistical language modeling,” ACM Trans. AsianLang. Inf. Process., vol. 3, no. 2, pp. 87–93, 2024
Khan Academy Labs. https://www.khanacademy.org/khan-labs.
Katsamakas, E.; Pavlov, O. V. AI и инновации бизнес-моделей: использование ИИ обратных связей. J. Bus. Model. 2020, 8, 22–30.
Ford, M. The Rise of the Robots: Technology and the Threat of a Jobless Future; Basic Books: New York, NY, USA, 2015.
Meadows, D. H. Thinking in Systems; Chelsea Green Publishing: Hartford, VT, USA, 2008; ISBN 9781844077267.
Tu, X.; Zou, J.; Su, Vt; Zhang, L. Data Science? arXiv 2023, arXiv:2307.02792.
Acemoglu, D.; Johnson, S.: https://www.project-syndicate.org/commentary/chatgpt-ai-big-tech-corporate-america-investing-in-eliminating-workers-by-daron-acemoglu-and-simon-johnson-2023-02.
Toma, A.; Senkaiahliyan, S.; Louler, P. R.; Rubin, B.; Dev, B. Generative AI: A Health Revolution in the Making — But Big Tech Must Be Regulated. Nature 2023, 624, 36-38.
Zhao, Vt; Zhou, K.; Li, J.; Tang, T.; Dev, X.; Hou, Y.; Min, Y.; Zhang, B.; Zhang, J.; Dong, Z.; et al. Learning Large Language Models. arXiv 2023, arXiv:2303.18223.
Khan Academy Labs. https://www.khanacademy.org/khan-labs.
Acemoglu, D., & Johnson, S. (2022). The Economic and Social Impacts of Artificial Intelligence: A Critical Analysis of Job Displacement and Technological Growth. Economics & Society Review, 39(3), 211-230.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Раджабов Бунёд Абдухалилович (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.